La Conselleria d’Educació ha facilitat l’arranjament escolar per al curs 2020/21. Recordem que aquest document és la previsió de canvis en unitats d’educació infantil, primària i educació especial per al curs que ve.
En primer lloc, el Sindicat STEPV critica que s’envie l’arranjament el primer dia no lectiu de les vacances de pasqua, quan els centres educatius estan tancats per poder fer les al·legacions que consideren a l’arranjament, el termini del qual finalitza el 21 d’abril.
En segon lloc, l’increment d’unitats havia estat una constant els darrers anys, però la proposta de Conselleria per al curs que ve presenta, per primera vegada, un saldo negatiu preocupant. A més, en l’arranjament d’enguany no s’han especificat les unitats d’Educació Especial i de Comunicació i Llenguatge, com en anys anteriors. S’entén que estan integrades en la resta d’etapes.
El saldo entre els no funcionaments i les habilitacions o creacions, és a dir, la diferència entre les unitats que s’afegiran als centres (habilitacions o creacions) i les que és possible que desapareguen finalment el curs que ve (no funcionament), és negatiu per primera vegada des del curs 2016/2017, com es pot veure en el quadre comparatiu següent:
Comparativa curs 2012/13 – 2020/21
|
|
Educació Infantil |
Educació Primària |
Educació Especial |
Comunicació i Llenguatge |
|
2021/22 |
-67 |
-77 |
Sense dades |
Sense dades |
|
2020/21 |
+195 |
+20 |
+23 |
+86 |
|
2019/20 |
+133 |
+49 |
+21 |
+81 |
|
2018/19 |
+205 (+129 2 anys) |
+122 |
+36 |
+70 |
|
2017/18 |
+100 (+67 2 anys) |
+196 |
+15 |
+69 |
|
2016/17 |
+124 (+35 2 anys) |
+205 |
+41 |
+63 |
|
2015/16 |
-4 |
+124 |
+24 |
+49 |
|
2014/15 |
-128 |
+76 |
+6 |
+18 |
|
2013/14 |
-56 |
+2 |
0 |
+22 |
|
2012/13 |
+172 |
+124 |
+3 |
+30 |
El Sindicat demanarà explicacions a la Conselleria sobre la previsió negativa d’unitats per al curs que ve, ja que la possible reducció si es confirmen finalment els no funcionaments (depenen del nombre d’alumnat amb el qual comptaran els centres després del procés d’admissió), és molt elevada en totes les etapes educatives.
Igualment, el Sindicat treballarà amb els centres educatius que presenten al·legacions per tal de traslladar-les a les direccions territorials corresponents i defensar-les en les reunions que s’hi produïsquen amb l’administració i que el sindicat sol·licitarà.
Per al STEPV és fonamental incrementar la reducció de ràtios generalitzada en tots els nivells i en tots els centres educatius i la negociació d’unes noves plantilles que responguen a les necessitats actuals atenent l’aplicació de la normativa d’educació inclusiva i del plurilingüisme per a garantir l’estabilitat dels centres, així com per a potenciar la qualitat de l’ensenyament.
