Aquest tema posa en relleu la importància de les llengües maternes per a l’educació de qualitat i la diversitat lingüística a l’hora d’avançar en l’aplicació de la nova Agenda 2030 per al Desenvolupament Sostenible.
En l’Objectiu de Desenvolupament Sostenible 4, l’Agenda 2030 se centra en l’educació de qualitat i l’aprenentatge permanent per a tots a fi de que cada dona i cada home puguen adquirir les aptituds, els coneixements i els valors necessaris per a arribar a ser tot el que desitgen i participar plenament en la societat. Açò és alguna cosa especialment important per a les xiquetes i les dones, així com per a les minories, els pobles indígenes i les poblacions rurals. Així es reflecteix en el Marc d’Acció Educació 2030 de la UNESCO, un full de ruta per a l’aplicació de l’Agenda 2030 en la qual es fomenta el ple respecte cap a l’ús de la llengua materna en l’ensenyament i l’aprenentatge i la promoció i preservació de la diversitat lingüística.
El plurilingüisme és essencial per a la consecució d’aquests objectius i per a l’assoliment de l’Agenda 2030 en el seu conjunt, des del relatiu al creixement, l’ocupació i la salut fins al consum i la producció sostenibles i el canvi climàtic.
